- Recopilar el màxim d’informació per poder desenvolupar el pla.
- Seleccionar la informació necessària.
- Aplicar al meu projecte la informació seleccionada.
Descripció del treball
Durant l’elaboració del meu projecte he anat recollint informació de llibres, cursets, pàgines web, etc... que m’han servit per anar desenvolupant totes les fases del pla, sobretot la fase d’intervenció. Tot seguit us poso un recull de bibliografia que trobo interessant poder-la tenir, ja què a mi m’ha estat de gran utilitat.
- Boada, Humbert; Caparrós, Antoni. Processos psicològics bàsics. UOC. Barcelona.
- Díez de Ulzurrun, Ascen. L’aprenentatge de la lectoescriptura des d’una perspectiva constructivista. Volum I i II. Editorial Graó. Barcelona, 2006.
- Fernández, Estela; Quer, Lurdes; Securun, Rosa M. Racó a racó. Activitats per treballar amb nens i nenes de 3 a 8 anys. Dossiers Rosa Sensat. Barcelona, 1998.
- Giné, Climent; Mauri, Teresa. Anàlisi de casos. UOC. Barcelona 2003.
- Martín, Elena. Materials didàctics i curriculars. UOC. Barcelona, 2008.
- Maruny, Lluis; Ministral, Maribel; Miralles, Manuel. Escribir y leer. Tomo I, II y III. Edelvives.
- Programari lliure en els trastorns d’aprenentatge. Apunts del curs realitzat a Prisma. Girona, 2010.
- Sánchez-Cano, Manuel. La evaluación psicopedagógica. Editorial Graó. Barcelona, 2005.
Observacions personals
Com ja vaig comentar en una altra entrada, és de gran importància estar al dia sobre totes les novetats (mètodes, lleis, cursets...) que vagin sortint. D’aquesta manera, assegurarem una millor intervenció adaptada a les circumstàncies del moment.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada